„Nenacházím učitele tak dobré, jako jsou praktikující Falun Dafa,“ říká rodič navzdory policejnímu nátlaku

(Minghui.org) Začala jsem praktikovat Falun Dafa (známý také jako Falun Gong) ještě před rokem 1999. Kvůli objasňování pravdy o této praxi mě Komunistická strana Číny (KS Číny) nezákonně zbavila veřejné funkce a uvěznila. Po propuštění jsem kvůli omezením ze strany režimu mohla vydělávat jen doučováním. Přesto jsem svým chováním vedeným zásadami Pravdivosti, Soucitu a Snášenlivosti dokázala, že Dafa je mimořádný a vznešený. Ráda bych se podělila o několik svých zkušeností.

Učím děti s moudrostí, kterou mi dal Dafa

Kromě několika špičkových žáků, kteří chtějí ještě zlepšit své výsledky, potřebuje většina dětí doučování kvůli obtížím při učení. Učím čínštinu a nejčastější problém, se kterým se moji žáci potýkají, je psaní slohových prací.

Díky studiu Dafa jsem si uvědomila, že hlavní příčinou těchto potíží je způsob, jakým KS Číny používá školní vzdělávání k vymývání mozků. Například učitelé chválí především slohy, které vyzdvihují KS Číny. Děti, které umějí napodobovat, se naučí psát prázdné a přetvářené texty a ztrácejí přirozenost. Ty, které napodobovat neumějí, nevědí, jak začít.

Děti učím psát o tom, co je skutečně napadne, aby své myšlenky zachytily do slov. Potom se učí doplňovat detaily a text více rozvíjet. Po tomto tréninku zvládnou napsat práce odpovídající školním požadavkům. Po roce dokážou snadno vytvářet delší, originální a osobité texty, protože vycházejí z vlastních zkušeností. Proto často dostávají vysoké známky a chválu od učitelů.

Studenti mají také potíže s testy čtenářské gramotnosti. Aby se zlepšili, potřebují více číst. Proto si pro ně často půjčuji knihy z městské knihovny. Neberu tituly levicových autorů doporučovaných KS Číny, ale vybírám převážně čínské i západní klasiky. Stahuji také články z webů jako Minghui, čínské Epoch Times a Zhengjian, které představují autentickou čínskou kulturu a pomáhají čtenářům zbavit se vlivu kultury KS Číny.

V učebnicích je bohužel mnoho článků s prvky vymývání mozků. V takových případech dětem vysvětlím skutečné historické pozadí dané události, nebo s nimi pouze probírám slovní zásobu.

Projevuji studentům laskavost, protože praktikuji Dafa

Rodiny, které si mohou dovolit platit doučování, bývají obvykle majetné. Pod vlivem pokřivených moderních hodnot však mnoho z nich není úplných – rodiče jsou rozvedení nebo nevěrní svým partnerům.

Ačkoli se tito rodiče snaží kompenzovat nedostatek péče tím, že dětem dávají peníze, děti přesto necítí skutečnou lásku. Proto se snažím starat i o jejich každodenní život. Díky tomu si mě rodiče i děti velmi váží – nejen pro mé vyučování, ale i pro můj charakter.

Matka jednoho studenta jménem Lai po rozvodu svého syna vídala jen zřídka. Požádala mě, abych na něj dohlédla, a poděkovala mi za to, že jsem jí darovala DVD s vystoupením Shen Yun, protože KS Číny skupině zakazuje v Číně vystupovat.

Jednoho dne dostal Lai silné bolesti břicha. Rodina zavolala sanitku. Chlapec během cesty neustále opakoval: „Falun Dafa je dobrý.“ Když dorazili do nemocnice, byl už v pořádku a nebylo nutné ho hospitalizovat. Občas mě pak z dálky zdravil a hlasitě volal: „Falun Dafa je dobrý!“

Další student, Bai, žil v bohaté čtvrti. Jeho otec byl velmi zaměstnaný podnikáním a matka trávila většinu času s přáteli. Pokud Bai neposlechl, matka ho bila a křičela na něj. Někdy ho zranila natolik, že nemohl jít do školy. Proto jsem se vedle výuky věnovala i tomu, abych ho naučila základním životním dovednostem.

Protože byl Baiův inteligenční kvocient asi o dva roky nižší než u jeho vrstevníků, měl potíže s testy čtenářské gramotnosti a učitelé ho často kritizovali. Jeho sebevědomí bylo velmi nízké. Jednou zoufale řekl: „Nikdo na světě není hloupější než já!“ Někdy jsem málem ztratila víru i já, ale stále jsem si připomínala, že se ho nesmím vzdát – kdybych to udělala, neuspěl by. Říkala jsem si, že ho nesmím vnímat jako pomalého, ale musím ho povzbuzovat. Věděla jsem, že jeho rodiče si jeho vzdělání příliš neváží, ale jeho teta trvala na tom, že má mít doučování. Jiní učitelé ho často kárali, protože se zaměřovali jen na známky, a to ho ještě víc frustrovalo. Proto jsem držela své školné nízké, aby rodiče učitele nevyměnili. Jeho teta mi s vděčností řekla: „Z čínštiny má tento chlapec nejlepší výsledky ze všech předmětů.“

„Pouze praktikující Falun Gongu dokážou mé děti opravdu naučit“

Doučující, kteří nepracují v institucích, dostávají jen školné od studentů a nemají žádné příspěvky ani sociální pojištění. Proto pro ně bývá finančně výhodné, když mohou jednoho žáka učit delší dobu. Jako praktikující Falun Dafa však cítím své poslání zachraňovat vnímající bytosti. Chci oslovit co nejvíce dětí, aby i ony a jejich rodiče mohli poznat pravdu a být zachráněni. Proto se nikdy netrápím kvůli krátkodobým žákům. Přijímám studenty všech věkových skupin a úrovní, učím je, jak se učit samostatně, a tím uvolňuji prostor pro další děti, které potřebují vést.

Učila jsem děti od mateřské školy až po univerzitu. Díky zkušenostem ze všech vzdělávacích stupňů dokážu pro každého studenta vytvořit postupný plán učení krok za krokem. Někteří z mých žáků se v nejlepších třídách umístili v čínštině mezi prvními deseti. Jeden student ze třetího ročníku střední školy se po pouhých dvanácti lekcích posunul z neúspěchu až na první místo ve třídě. Před přijímacími zkouškami na univerzitu už doučování vůbec nepotřeboval.

Protože vyučuji také tradiční kulturu a skutečné dějiny (na rozdíl od zkreslených verzí KS Číny), zlepšily se i výsledky mých žáků v dějepise a občanské nauce. Jeden student byl v dějepise první, jeho sestřenice se umístila na prvním místě v občanské nauce v celé třídě na prestižní střední škole. Souhlasila také s vystoupením z Mladých pionýrů, organizace napojené na KS Číny. U přijímacích zkoušek na střední školu dosáhla v čínštině o 17 bodů lepšího výsledku než obvykle a patřila mezi tři nejlepší žáky v ročníku. Díky tomu měla školné na tři roky zcela prominuto.

Jiný žák základní školy, Chen, měl potíže s psaním slohových prací. Po několika mých lekcích dokázal dokonce hodnotit básně své mladší sestry. Jeho příbuzní byli ohromeni a rodiče na něj byli pyšní.

Chenova sestřenice Wei pochází z Taiwanu. Její matka z pevninské Číny je rozvedená. Wei je vysoká a půvabná, ale její předchozí učitelé angličtiny ji buď nabádali, aby trávila čas v tanečních klubech, nebo se s ní hádali. Protože věřím, že většina lidí má lásku ke své vlasti, ukazovala jsem Wei videa s tanečníky ze Shen Yun, zatímco jsem ji učila čínštinu, aby si mohla znovu vytvořit spojení s kořeny.

Zjistila jsem, že zná mnoho čtyřznakových idiomů, které mi – navzdory mému literárnímu vzdělání – byly neznámé. Byla jsem šokována a zároveň smutná, že jsem sama byla kulturou KS Číny tak hluboce ovlivněna. Po každé lekci s Wei jsem nacházela nové nedostatky a doma pilně studovala. Toho semestru se Wei stala nejlepší žákyní ročníku, ač dříve patřila jen k průměru.

Jedna praktikující Falun Dafa z mé komunity, kterou jsem osobně neznala, byla tajně sledována policií. Při tom policie zjistila, že rodiče Wei mají pro svou dceru tři učitele, kteří všichni praktikují Falun Dafa. Policista přiměl matku, aby nás propustila. Přes veškerý nátlak to odmítla a řekla, že zaměstnávala mnoho učitelů, včetně ředitelů prestižních škol, ale žádný z nich Wei nedokázal učit tak dobře. „Pouze praktikující Falun Gongu dokážou mé dítě naučit. Tak dobré učitele nikde nenajdu,“ řekla.

Poté, co jsme jejímu manželovi objasnili pravdu o Dafa, souhlasil s vystoupením z KS Číny a jejích přidružených organizací. Při následné lékařské kontrole se ukázalo, že jeho chronická nemoc zmizela. Po našem rozhovoru mě matka Wei s radostí odvezla domů.