Kanadská škola Minghui pořádá třetí konferenci Fa

(Minghui.org) Škola Minghui v kanadském Markhamu v Torontu uspořádala dne 29. června 2025 svou třetí konferenci Fa. Osmnáct mladých učedníků Dafa, dva učitelé a dva rodiče se podělili o své zkušenosti z kultivace.

Ve světě plném nevědomosti a utrpení jsou lidé často zkaženi moderními ideologiemi a stávají se sobeckými a egoistickými. Děti ze školy Minghui však plavou proti proudu, kultivují svou mysl a zacházejí s ostatními s laskavostí

Jak to dělají? Na konferenci se děti podělily o své zkušenosti s udržením klidu a překonáváním výzev tváří v tvář konfliktům, pokušením a zkouškám. Učitelé a rodiče, kteří se snaží zlepšovat sami sebe a zároveň vést děti, se podělili o to, jak vytvořili zdravé prostředí pro rozvoj dětí a zároveň věnovali pozornost svému vlastnímu zlepšování.

Kanadská škola Minghui úspěšně uspořádala svou třetí konferenci Fa.

Učitelé a studenti školy Minghui se podělili o své zkušenosti.

Zixiang dokáže snášet utrpení

Zixiang tvrdě pracuje na zlepšení své flexibility, protože doufá, že až vyroste, stane se tanečníkem Shen Yun.

Osmiletý Zixiang (Shawn) tančí už pět let. Aby se naučil provádět roznožku, musí se opřít o zeď a roztáhnout nohy do úhlu 180 stupňů. Zpočátku to nedokázal. Když mu otec pomáhal roztáhnout nohy, plakal bolestí.

Otec se ho zeptal, jestli to nechce vzdát, ale Shawn řekl: „Ne.“ „Když to vzdáš, nohy tě hned přestanou bolet,“ řekl otec. „Vydržím,“ řekl Shawn.

Otec mu navrhl, aby si společně recitovali jednu z básní Mistra Li z knihy Hong Yin, „Zoceľovať vôľu“. Po prvním recitování Shawna nohy bolely ještě víc a plakal ještě víc, ale jeho otec báseň opakoval znovu a znovu.

Shawn plakal, když recitoval Mistrova slova spolu se svým otcem, když najednou pocítil, jak bolest v nohou začíná ustupovat, až se cítil téměř dobře. Obrátil se k otci a řekl: „Tlač ještě trochu.“ Té noci udělal velký pokrok a překonal své vlastní překážky.

Shawn také cvičí skákání. Řekl: „Zpočátku bylo těžké skočit i jen jednou a po deseti skocích už jsem nemohl. Ale pak jsem si vzpomněl na příběh o kapající vodě, která obrušuje kámen, a to mě inspirovalo k tomu, abych cvičil každý den. Z 300 skoků jsem se dostal na 600 a teď snadno zvládnu 1 000 skoků. Byly chvíle, kdy jsem chtěl polevit a vzdát se, ale vytrval jsem, protože mým snem je tančit se Shen Yun.“

Yixuan už není posedlý vyděláváním peněz

A

llen překonal připoutání k vydělávání peněz.

Letos devítiletý Yixuan (Allen) najednou začal mít zájem o prodávání věcí, aby si vydělal peníze. Vzal si do školy své hračky a prodával je. Zpočátku byl výběr hraček omezený, takže obchod šel pomalu.

Poté začal hračky vyměňovat se spolužáky, prodával je za vyšší cenu a za výdělek kupoval nové. Každý den přemýšlel, jak vydělat více peněz, což mu bránilo soustředit se na výuku a dělat domácí úkoly.

Jednoho dne si Allen najednou uvědomil, že udělal chybu. Řekl: „Jsem kultivující a v obchodě musím být čestný. Nemůžu nastavovat příliš vysoké ceny jen proto, abych vydělal, jinak ztratím ctnost.“ Po tomto poznání vrátil všechny vydělané peníze svým spolužákům.

Amy se chce zlepšit

Poté, co se zlepšila, přestala Amy předvádět své nové nákupy spolužákům.

Cestou do školy recitovala sedmiletá Amy se svou sestrou a matkou báseň Han Yu „O koních“. Najednou pocítila nutkání recitovat ji sama. Nemohla si však vzpomenout na všechny verše. Sestra se jí zasmála a řekla: „Chceš se jen předvádět.“ Amy si uvědomila, že její touha zapůsobit na ostatní je příliš silná a brání jí v zapamatování básně.

Amy často nosila do školy hezké věci, aby se jimi mohla chlubit a doufala, že ji spolužáci budou obdivovat. Nedávno přemýšlela, že si do školy zase vezme krásný organizér, aby se jím mohla pochlubit. Ale pak si to rozmyslela a řekla si: „Nemůžu se tím zase chlubit.“ V tu chvíli se rozhodla, že bude ovládat svou touhu zapůsobit na ostatní.

Amy řekla: „Dřív jsem byla sobecká a myslela jsem jen na sebe. Teď chci myslet i na ostatní.“ Nedávno jí matka koupila dvě krabičky na svačinu, jednu s veverkami a druhou s listy. Amy i její sestra měly rády krabičku s veverkami, ale když Amy viděla, že se líbí její sestře, dala jí ji. Když viděla, že se líbí i Amy, sestra jí krabičku s veverkami vrátila.

Publikum bylo hluboce dojato

Zkušenosti dětí, učitelů a rodičů z kultivace dojaly publikum a několik z nich se po konferenci podělilo o své pocity.

Paní Wang, která praktikuje již 27 let, věří, že škola Minghui poskytuje dobré prostředí pro kultivaci jak pro dospělé, tak pro děti. Řekla: „Tato škola pomáhá učitelům a dětem zůstat na cestě kultivace. Pomáhá jim poznat, jak se kultivovat a jak používat Fa jako vodítko pro svůj život.“

Paní Pang, která je pedagožkou již 30 let, věří, že učitelé ve škole Minghui nejen plní své tradiční povinnosti „kázat, učit a řešit problémy“, ale také se zdokonalují v praktikování Dafa.

Paní Pang je šťastná, že děti mohou praktikovat Dafa. Řekla: „V tak mladém věku se děti naučily dívat se dovnitř a pochopily, jak se přizpůsobit Pravdivosti, Soucitu a Snášenlivosti. To je pro ně velmi dobré.“

Serena byla velmi šťastná, že se mohla konference zúčastnit. Řekla, že poslouchání mladých praktikujících, jak mluví o své kultivaci, jí připomnělo, aby věnovala pozornost svým vlastním připoutanostem. Zmínila: „Mluvili o meditaci a cvičení a dokázali to dělat každý hodinu, což mě opravdu povzbudilo.“

Pan Yuan poznamenal: „Dokázali jednoduše a upřímně popsat obtíže, s nimiž se setkali v životě a ve škole, a pak mluvit o svém vlastním pokroku v kultivaci. To mě inspirovalo a připomnělo mi, abych se zamyslel nad sebou a naučil se komunikovat, když narazím na problémy v práci.“

Izabela, jedna z rodičů, se konference o sdílení zkušeností ve škole Minghui zúčastnila podruhé. Zamyslela se nad růstem svých dětí za uplynulý rok: „Škola Minghui poskytuje vynikající prostředí pro kultivaci. Společně studují Fa a cvičí, čímž získávají hlubší pochopení Dafa. Z jejich výměny názorů je patrné, že principy Fa Mistra jim pomáhají lépe čelit obtížím a lépe rozumět principům lidského života.“

Masi řekl: „Když jsem poslouchal děti, uvědomil jsem si, že dokážou mluvit o tom, jak se dívají dovnitř z pohledu praktikujícího, což je dobrá vlastnost, kterou je těžké najít. Zároveň je učitelé ve škole povzbuzují, aby se řídili učením Pravdivosti, Soucitu a Snášenlivosti, a připomínají jim, aby byli hodní ve škole i v každodenním životě. Tento důraz na integritu a dobré chování je opravdu cenný.“