V Melbourne se konala australská konference sdílení zkušeností Falun Dafa 2026

(Minghui.org) Australská konference sdílení zkušeností Falun Dafa 2026 se konala 25. října 2026 v Melbourne. Této každoroční konference se zúčastnilo více než 1 000 praktikujících Falun Dafa z Austrálie a okolních oblastí.

Dvaadvacet praktikujících různého věku a z různých kulturních prostředí sdílelo své zkušenosti z každodenního života, práce a objasňování pravdy o pronásledování. Hovořili o tom, jak se řídí Fa a principy Pravdivosti, Soucitu a Snášenlivosti, berou ohled na druhé, dívají se do sebe, odstraňují připoutání a zlepšují si charakter.

Australská konference sdílení zkušeností Falun Dafa 2026 se konala 25. října 2026 v Melbourne. (Minghui.org)

Dívání se do sebe při konfliktech

Harrison ze Sydney hovořil o tom, jak představoval Falun Dafa na vysoké škole. Dafa praktikuje čtyři roky. Když se na něj ostatní studenti dívali podivně nebo se mu vysmívali, ztrácel odvahu a cítil zášť kvůli tomu, že se ocitl v tak obtížném prostředí. Díky studiu Fa a zamyšlení se nad sebou pochopil, že jde o příležitosti k odstranění připoutání a zlepšení charakteru. Uvědomil si, že by se měl učit s druhými klidně komunikovat a objasňovat jim pravdu o pronásledování. Pochopil také, že převzetí odpovědnosti neznamená získání funkce, ale podporu ostatních praktikujících, spolupráci s nimi a pomoc dalším mladým praktikujícím, aby se zapojili do objasňování pravdy v areálu školy.

Harry uvedl, že při koordinaci promítání dokumentárního filmu Unbroken prošel zkouškou charakteru. Když práce nepostupovala hladce nebo ostatní praktikující přicházeli s odlišnými názory, někdy pociťoval nespokojenost. Myslel si, že když přispívá více než ostatní, měli by se řídit jeho návrhy. Když se nad sebou zamyslel a podíval se do sebe, rozpoznal pocit křivdy, soutěživost a touhu potvrzovat sebe sama. Během společného studia Fa o tom otevřeně promluvil a ostatním praktikujícím se omluvil. Uvědomil si, že větší zkušenosti nejsou důvodem k přehlížení názorů druhých. Naopak poskytují příležitost skutečně opustit ego, naučit se naslouchat a spolupracovat s ostatními.

John de Buaex, praktikující ze Západní Austrálie, se zamýšlel nad svým postojem při účasti na mezinárodní Výstavě umění Pravdivost–Soucit–Snášenlivost. Když poprvé působil jako hlavní koordinátor, toužil po pozornosti a uznání. V den slavnostního zahájení pociťoval zklamání, když viděl, jak ostatní praktikující zastávají úlohy moderátorů či koordinátorů, a přehlížel upřímné úsilí, které do akce vkládali.

Když se o třináct let později na výstavě podílel znovu, už nebyl připoutaný k roli koordinátora. Naopak byl rád, že může být prostě členem týmu. Díky diskusím, studiu Fa a domluvě na jasném rozdělení odpovědností skupina harmonicky spolupracovala. Znovu také prozkoumal svá připoutání a začal si vážit pomoci ostatních praktikujících. Uvědomil si, že když změní sám sebe, dokáže druhé vnímat objektivněji a lépe se začlenit do týmu.

Kultivace při práci

Nhung Le z Hobartu hovořila o tom, jak objasňovala pravdu při práci v předškolním vzdělávání a při účasti na komunitních trzích. Když nastoupila do zaměstnání, domnívala se, že stačí být pracovitá a pilná. Jedna kolegyně ji však upozornila, že působí odtažitě a chová se spíše jako „automat“. Nhung si uvědomila, že sice svědomitě plní své povinnosti, ale jen zřídka projevuje opravdový zájem o kolegy. Její chování pramenilo z povýšenosti a ega.

Když Nhung své nedostatky rozpoznala, začala se o kolegy zajímat, pokorně je žádat o radu a oceňovat jejich přednosti. Vztahy s nimi se postupně zlepšovaly. Když se sama zapojila do komunitního trhu, zpočátku se obávala, že informace o pronásledování nebudou přijaty příznivě.

Po studiu Fa a zamyšlení se nad situací však Nhung oslovila pořadatele a vysvětlila jim, co je Falun Dafa a jak ho Komunistická strana Číny (KS Číny) pronásleduje. Podařilo se jí získat stánek zdarma. Pochopila, že by se neměla vzdávat sdělování pravdy ze strachu nebo z obav, že by druzí mohli mít negativní myšlenky. Měla by k nim naopak přistupovat trpělivě a upřímně.

Julia Yi sdílela zkušenosti z oslovování místní komunity s cílem zvýšit povědomí o pronásledování. Při dřívějších setkáních s volenými představiteli někdy spěchala a snažila se jim najednou předložit velké množství faktů o pronásledování v naději, že okamžitě vyjádří podporu. Později si uvědomila, že budování důvěry je postupný proces. Začala se pravidelně účastnit komunitních akcí, učila se naslouchat a pozorovat, a přizpůsobovala své rozhovory jednotlivým lidem.

Při jedné příležitosti se téměř sedmdesát lidí přihlásilo, že se chtějí naučit Falun Dafa, ale ve skutečnosti jich přišlo jen málo. To ji přimělo zamyslet se nad vlastními připoutáními, zejména nad upínáním se k výsledkům a obavou ze ztráty tváře. Pochopila, že význam akce nelze měřit pouze okamžitými výsledky. Později stánek navštívilo mnoho lidí.

Zlepšování sebe sama

Emma Hall z Melbourne se již léta podílí na jednom z projektů Dafa. Sdílela zkušenost s přestěhováním se do venkovské oblasti ve státě Victoria. Neměla dobré kultivační prostředí, protože v okolí nebyli žádní praktikující. Uvědomila si, že by neměla spoléhat na to, že jí prostředí vytvoří ostatní, ale musí za to sama převzít odpovědnost. Založila cvičební místo a prostřednictvím studia Fa, cvičení a vysílání spravedlivých myšlenek zlepšovala svůj kultivační stav.

Při účasti v programu online výuky Falun Dafa povzbuzovala členy týmu, aby věnovali více času společnému studiu Fa a sdílení kultivačních zkušeností. Každý tak mohl hovořit o obtížích, s nimiž se setkával při práci i v každodenním životě. Uvědomila si, že vytváření kultivačního prostředí vyžaduje společné úsilí. Jak se všichni dál zlepšovali v kultivaci, jejich práce přinášela lepší výsledky a program online výuky pomáhal poznat Falun Dafa více lidem.

William Zhang ze Sydney, který se věnuje výzkumu, pociťoval křivdu, když si jiní přisvojili zásluhy za výsledky jeho náročné výzkumné práce. Začal přemýšlet o svém připoutání ke slávě, osobnímu prospěchu a vlastním zásluhám. Při další spolupráci se přestal upínat na pořadí autorů a místo toho se soustředil na zvyšování kvality vědeckých článků, což vedlo k ještě lepším výsledkům.

Při tvorbě videa pro akce k 20. červenci v Sydney si také všiml, že kvůli problémům s podklady, pracovními verzemi a zvukovými nahrávkami začíná být netrpělivý. Jeden koordinátor ho povzbudil ke studiu Fa. William se uklidnil a podíval se do sebe. Uvědomil si, že ho pohání touha po rychlých výsledcích, nechuť k obtížím a potřeba uznání. Znovu uspořádal podklady a ve spolupráci s ostatními praktikujícími video dokončil. Pochopil, že když čelí obtížím, měl by se nejprve soustředit na dobré zvládnutí svého dílu práce.

Kultivační zkušenosti mladých praktikujících

Jedenáctiletý Zhang Shuo z Melbourne vyprávěl o neshodě s učitelem. Když učitel zpochybnil jeho názory, cítil potřebu své stanovisko obhájit a stále více se rozčiloval. Později se zamyslel nad svou touhou dokázat, že má pravdu, a uvědomil si, že mu chyběla snášenlivost. Pochopil také, že při setkání s odlišnými názory by se měl uklidnit, trpělivě vyjádřit své myšlenky a přistupovat k druhému s pochopením a tolerancí.

Jinému učiteli, který byl ovlivněn negativními informacemi a kritizoval Falun Dafa i Shen Yun, také ukázal dokumentární film Unbroken. Po jeho zhlédnutí učitel situaci lépe pochopil. Zhang si uvědomil, že objasňování pravdy vyžaduje trpělivost a upřímnost a že je třeba dát druhým čas, který potřebují k poznání skutečnosti.

Edward Li, třináctiletý praktikující ze Sydney, uvedl, že se během letního hudebního soustředění stal závislým na videohrách. Bez dohledu rodičů trávil hraním stále více času, až to začalo narušovat jeho cvičení na hudební nástroj i odpočinek.

Uvědomil si, že cvičení na nástroj i studium vyžadují dlouhodobou vytrvalost bez okamžitých viditelných výsledků a že videohry používal jako únik před těmito nároky. Připomínal si, že musí rozlišovat mezi skutečnou potřebou odpočinku a neochotou čelit obtížím, a začal dávat přednost svým povinnostem. Pochopil, že mezi porozuměním principům kultivace a jejich skutečným uplatňováním je rozdíl. Člověk se musí naučit sebekázni, i když se nikdo nedívá.

Praktikující sdílejí své kultivační zkušenosti. (Minghui.org)